Comment devenir professeur(e) ou enseignant(e) au cégep?

Quelle formation faut-il pour enseigner au cégep?

Le profil professionnel officiel du Québec indique qu’un baccalauréat, un diplôme d’études collégiales ou des compétences marquées dans la discipline peuvent être requis. Dans les faits, le cégep précise ses exigences dans chaque offre d’emploi.

Voici quelques pistes, tirées de l’analyse d’offres d’emploi, qui ne sont toutefois pas des exigences officielles :

• Formation générale et programmes préuniversitaires : un diplôme universitaire dans la discipline enseignée est souvent recherché.
• Programmes techniques : une formation pertinente, souvent combinée à une expérience professionnelle récente dans le domaine, peut être exigée.
• Formation continue : l’expertise pratique, la disponibilité et la connaissance d’une clientèle adulte peuvent occuper une place importante.

Une formation en pédagogie collégiale - microprogramme, certificat ou maîtrise - constitue souvent un atout. Elle n’est toutefois pas une exigence universelle. Les règles d’autorisation d’enseigner du primaire et du secondaire ne se transposent pas simplement au collégial : l’offre du cégep demeure la référence.

Quelles qualités sont recherchées?

Au-delà du diplôme, un comité de sélection peut évaluer votre capacité à structurer un cours, vulgariser des notions, soutenir des étudiantes et étudiants aux profils variés, évaluer les apprentissages, collaborer avec une équipe-programme et maintenir votre expertise disciplinaire à jour.

Les étapes pour devenir professeur ou professeure au cégep

1. Cibler la discipline et le type d’enseignement

Repérez les disciplines qui correspondent réellement à votre formation et à votre expérience. Comparez les exigences de plusieurs offres, car elles peuvent varier d’un cégep à l’autre.

2. Vérifier les qualifications demandées

Notez le diplôme, le nombre d’années d’expérience, l’appartenance éventuelle à un ordre professionnel, les compétences techniques et les atouts pédagogiques demandés.

3. Rassembler vos documents

Préparez vos diplômes, relevés de notes et attestations d’emploi. Les lettres d’employeurs devraient idéalement préciser les fonctions, les dates, le nombre d’heures et le statut d’emploi.

4. Adapter votre candidature

Dans votre CV et votre lettre de motivation, reliez explicitement votre parcours aux cours ou compétences du programme. Montrez à la fois votre expertise et votre façon de la transmettre.

5. Vous préparer à la sélection

L’entrevue peut être complétée par un test de français, une mise en situation ou une courte démonstration d’enseignement. Les modalités varient selon le cégep et le comité de sélection.

Comment rendre votre candidature plus convaincante?

Dans le CV

• placez la formation et l’expérience les plus pertinentes en premier;
• présentez les technologies, méthodes, normes ou environnements professionnels que vous maîtrisez;
• décrivez vos expériences de formation, de mentorat, de présentation ou d’encadrement;
• précisez votre disponibilité si l’offre porte sur une charge à temps partiel ou la formation continue.

Pour une démonstration d’enseignement

Préparez un objectif d’apprentissage clair, une séquence courte, un exemple concret et une manière de vérifier la compréhension. Respectez rigoureusement la durée indiquée et soyez prêt à expliquer vos choix pédagogiques.

Les premiers contrats

Une première expérience peut prendre la forme d’un remplacement, d’une charge à temps partiel ou d’un cours à la formation continue. Les possibilités dépendent des inscriptions, des besoins dans la discipline et des règles de priorité prévues à la convention collective.

Questions fréquentes

Consultez la page Foire aux questions (F.A.Q.) pour d’autres informations !

Faut-il obligatoirement un baccalauréat en enseignement?

Non, pas de façon universelle. Le diplôme et l’expérience exigés dépendent de la discipline. Une formation pédagogique demeure cependant un atout appréciable, à notre humble avis.

Une maîtrise ou un doctorat sont-ils obligatoires?

Pas nécessairement. Certains départements ou certaines disciplines peuvent les exiger ou les considérer comme un atout. La scolarité reconnue peut aussi influencer le classement salarial.

Mon expérience dans l’industrie peut-elle être reconnue?

Oui, lorsqu’elle est pertinente pour l’enseignement visé et qu’elle est suffisamment documentée. La reconnaissance exacte est faite par le cégep selon la convention collective applicable.

Que comprend le travail en dehors des cours?

La tâche peut inclure la préparation, l’évaluation, la disponibilité auprès de la population étudiante, la concertation départementale et la participation à des activités de programme ou de collège. Des affichages spécifiques peuvent inclure d’autres responsabilités, déterminées localement ou par la convention collective.

Sources officielles

• Gouvernement du Québec — Enseignants et enseignantes au collégial et en formation professionnelle
• CPNC — Conventions collectives du personnel enseignant

Les exigences d’une offre d’emploi et l’évaluation du cégep ont préséance sur cette information générale.

Dernière mise à jour : 7 août 2026